В преддверии дня памяти и скорби, 80 - летию начало Великой Отечественной войны долгожитель села Куршава Зинчук Варвара Максимовна – вдова, труженик тыла, дети войны Ставропольского края, ветеран труда делится своими воспоминаниями о том тяжелом времени.
Родилась Варвара Максимовна 5 января 1929г. в с. Куршава в семье Синенко Анастасии и Максима. Мать и отец трудились на железной дороге. Варвара Максимовна училась в Куршавской школе до 5 класса. Начало войны пришлось на очень юный возраст – 11 лет. Особенно тяжело было в то время, когда враги наступали в село, жизнь всей семьи оказалась под угрозой. Взрослые брали Варвару Максимовну и других детей на поля. С помощью коров они пахали землю под посадку.
Подростком в военное время Варвара Максимовна с другими детьми строили дамбу в с. Куршава, вручную, на носилках таскали землю для укрепления, которая помогло обеспечить жителей села рыбой. За работу ребятам выдавали хлеб, который они относили домой, младшим детям. Уже с 14 лет Варвара Максимовна начала работать на железной дороге. С подружками они выполняли непростую работу - меняли шпалы.

«Тот самый длинный день в году, с его безоблачной погодой,
Нам выдал общую беду на всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след и стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет живым не верится, что живы...».
К. М.Симонов

Медицинская сестра специализированного отделения социально-медицинского обслуживания на дому Магомедова Марьям Магомедовна, 01.09.1982 года рождения, уроженка поселка Новый Янкуль, замечательная дочь и мама. Обладает личностными качествами такими как: обязательность, принципиальность, целеустремленность, доброжелательность. Является представителем одной из самых гуманных профессий — медицинская сестра. Работает в государственном бюджетном учреждении социального обслуживания «Андроповский центр социального обслуживания населения» с 1 января 2018г. Оказывает социально - медицинские услуги, в форме социального обслуживания на дому получателям социальных услуг полностью или частично утратившим способность либо возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы, возраста или наличия инвалидности.

Уважаемые граждане Андроповского района!

     25 июня 2021 г. государственным бюджетным учреждением социального обслуживания «Андроповский центр социального обслуживания населения» будет проведен единый день бесплатной юридической помощи. В этот день вы можете обратиться к нашему юрисконсульту по всем интересующим вас вопросам, касающимся социальной поддержки, предоставления адресной социальной помощи, назначения и выплаты детских пособий, предоставления субсидий на оплату жилого помещения и коммунальных услуг и т. д.

     Прием будет осуществляться по адресу: с. Курсавка, ул. Стратийчука, д. 70, кабинет № 9.

     Также вы можете обратиться к юрисконсульту за консультацией по телефону 6-38-14 и 6-38-02.

Время предоставления юридической помощи: с 8-00 до 16-12

(перерыв с 12-00 до 13-00)

Мы много говорим о том, что игра – это ведущая деятельность ребёнка, но часто забываем это. Ребёнок должен играть и тогда, когда он преодолевает трудности, а исправление недостатков речи – это огромный труд для маленького человека. И поэтому задача логопеда– так окружить его игрой, чтобы он и не заметил, что на самом деле занят тяжёлой работой.

Плохая восприимчивость ко всему новому, неустойчивость внимания, нарушение эмоционально-волевой сферы (вялость, инертность, эмоциональная возбудимость), недостаточная познавательная активность, трудности в целенаправленном заучивании и припоминании чего-либо – основные недостатки, мешающие коррекции детей с ОНР.

Мошенничество-одна из наиболее распространённых форм преступлений на сегодняшний день.
Жертвами мошенников в первую очередь становятся пожилые люди. Представляясь работниками госучреждений, они практически без отказано проникают в квартиры, пенсионеров. Пользуясь доверием стариков, они предлагают им различные товары, медикаменты по очень "низким ценам". Под предлогом срочной замены паспорта на новый и забирают паспорта. Оформляют сомнительные сделки, берут кредиты в банках,в результате пенсионер может лишиться даже своего жилья. Часто после таких посещений, пожилые люди обнаруживают пропажи денег и ценных вещей.
В рамках социальной программы, школа безопасности для граждан пожилого возраста и инвалидов в нашей организации проводятся мероприятия направленные на профилактику и недопущения мошенничества.

Уважаемые пенсионеры,Будьте бдительны!

В последнее время актуальной проблемой стало увеличение числа мошенничеств. Жертвами преступников становятся пенсионеры.

Мошенники под видом представителей социальных служб, медицинских работников, работников Сбербанка, Пенсионного фонда, водоканала, газовой службы предлагают свои услуги.

Единственная цель мошенников – под любым предлогом

получить от вас деньги.

   В старости люди становятся более сентиментальными. И, в общем-то, в этом нет ничего плохого. Но, иногда сентиментальностью престарелых пытаются воспользоваться мошенники. Чтобы обеспечить безопасность пожилых людей в отношении аферистов, нужно понимать, как злоумышленники обманывают пенсионеров. Рассмотрим несколько циничных схем:

Спекуляции на здоровье. Как распознать обман. Мошенник звонит пенсионеру и сообщает о том, что врач поставил пожилому человеку страшный диагноз, и безопасность пожилого человека под угрозой, так как он умрёт через несколько месяцев. У аферистов всё просчитано до мелочей. Они знают, чем болеет пожилой человек, где живёт. С ними сотрудничают психологи, которые знают на что «надавить», чтобы принудить пенсионера к нужным действиям. Если пенсионеры связались с кем-то из аферистов, то безопасность пожилых людей под ударом. Далее к престарелому человеку приезжает «врач», который предлагает спасительное лекарство или аппарат.

80-лет... Это много или мало? Дожившие до этого возраста в своем большинстве, наверное, считают себя счастливыми людьми. Им многое пришлось пережить, они многое повидали на своем жизненном пути . Великая Отечественная война, длившаяся долгих четыре года, послевоенная разруха, голод, нищета, сложные 90-е годы- им есть что рассказать своим внукам и правнукам. Ну что удивительно, такие люди никогда не унывают, блеск в их глазах не исчезает ни при каких обстоятельствах. Они просто радуются жизни! Именно о такой женщине я хочу рассказать.
Раиса Ивановна Заерок ( Самойленко) родилась 15 июня 1941 года за семь дней до объявления войны. Отца Ивана Лаврентьевича Самойленко 22 июня сразу забрали на фронт, сразу же получил ранение, почти всю войну пробыл в плену, тяжело вспоминать Раисе Ивановне это страшное время. Мама Самойленко Александра Никитична –разнорабочая. Не сразу после войны отец вернулся домой, потом уже в семье появились меньшие три брата. « Жили бедно, детей много, родители с утра до ночи трудились в колхозе, я с 16 лет пошла работать в совхоз ,возили зерно на лошадях на ток, пасли колхозное стадо, телят» - вспоминает Раиса Ивановна. В 40-50 годы минувшего столетия, семьи в селах мало чем отличались друг от друга. Везде несытый стол, изнуряющая тяжелая, незнающая выходных, физическая работа. Раиса после войны окончила 9 классов Казинской школы. Дальше продолжать процесс обучения было не на что, в семье подрастали братья, нужно было помогать родителям.

Сегодня День России приобретает все более патриотические черты и становится символом национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.
Патриотическое воспитание ребенка является основой формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста.
Патриотизм – это преданность и любовь к Родине, к ее природе, культуре, народу.
Мы формируем у детей такие важные черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к национальным традициям и промыслам.
Любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет.

День социального работника – это праздник, ежегодно отмечаемый в нашей стране 8 июня. Этот день был установлен президентским указом 27 октября 2000 года. Основная задача работников – оказание социальной помощи нуждающимся категориям граждан, к которым относятся пенсионеры, малообеспеченные семьи, инвалиды и другие граждане, попавшие в сложную жизненную ситуацию. Работники этой службы оказывают поддержку малообеспеченным людям, сиротам, инвалидам, пенсионерам, а потому и праздник в их честь – это благодарность общества за их труд, доброе сердце и отзывчивость.

Детство навсегда останется самой счастливой и беззаботной порой для многих из нас. Однако далеко не все люди могут похвастаться лишь радостными воспоминаниями о своѐм детском возрасте. День защиты детей был придуман для того, чтобы напомнить нам, взрослым, о чистоте, искренности и наивности детской души. О том, что дети нуждаются в нашей любви и защите, и когда они вырастут, должны вспоминать о своѐм детстве только с доброй улыбкой.
1 июня, по традиции, в ГБУСО «Андроповский ЦСОН» отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья был проведен праздник для детей «Пусть всегда будет солнце». Мероприятие провели совместно с Андроповским Центром молодёжных проектов.

Министерством труда и социальной защиты населения Ставропольского края осуществляется выдача сертификатов для получения услуг по социальной реабилитации гражданам, потребляющим наркотические средства и психотропные вещества в немедицинских целях.

Сертификат – это именной документ, дающий право на получение за счет краевого бюджета услуг по социальной реабилитации наркозависимыми гражданами за счет средств бюджета Ставропольского края.

Формирование правильной речи является одной из основных задач в развитии ребенка. Речевая деятельность немыслима без познания, без освоения ребенком окружающего мира.
Речевое развитие включает:
• владение речью, как средством общения;
• обогащение активного словаря;
• развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
• развитие звуковой и интонационной культуры речи;
• фонематического слуха.