80 лет серьёзная дата!
Сколько всего уже там позади.
Жизнь на события стала богата.
И много прекрасного ждет впереди.
Пусть здоровье будет крепким.
Сердце радости полно.

5 сентября 2021 года отмечает почетный юбилей Ивахник Анна Никаноровна. За её плечами отрезок жизни длиною в 80 лет. Анна Никаноровна родилась и выросла в селе Казинка в простой крестьянской семье.
С ранних лет была приучена к труду и уже с 10-ти лет работала помощницей свинарки, затем дояркой. В 1957 году встретила будущего мужа, вскоре поженились. Вырастила и воспитала троих сыновей.
Старший сын Николай проживает в нашем районе, а Сергей и Виктор на Севере. Сыновья частые гости в доме Анны Никаноровны. Здесь их встречают с радостью и любовью, всегда для них накрыт стол.

Вопросом сохранения и укрепления здоровья граждан старшего поколения, активизации их жизненного потенциала, повышения качества жизни пенсионеров сегодня в России уделяется пристальное внимание. На решение этих задач направлены усилия всех учреждений социальной сферы – здравоохранения, культуры, образования, занятости, социального обслуживания. На создание оптимальных условий для этого направлена работа Андроповского центра социального обслуживания по совершенствованию системы развития социальной активности и комплексного оздоровления граждан пожилого возраста и инвалидов в процессе социального обслуживания.

Большинство пожилых людей живут тихо и незаметно. Мало кто может сказать, что знает о стариках, живущих по соседству, об их невзгодах и недугах. А ведь с приходом старости начинают обостряться болезни, на которые, в молодые годы не обращалось внимание. Принято считать, что у пожилых людей, живущих по соседству, есть родственники, которые периодически навещают стариков, причём периодичность бывает разная. Кто-то навещает стариков раз в день, другие родственники могут наведываться раз в неделю или месяц. Когда возникает необходимость в помощи, ближе всех оказываются соседи.
Старики не любят говорить родственникам о плохом самочувствии, и родственники в большинстве случаев считают, что всё хорошо. Соседи же сразу заметят, что живущий рядом пожилой человек, несколько дней не выходит из дома, зайдут поинтересоваться его здоровьем и узнать, не нужна ли помощь. Не желая оказываться обузой, пожилые люди редко обращаются за помощь.

Когда человек молод душой и смотрит на жизнь с оптимизмом, то о возрасте легко забыть. Сила духа и жизнелюбие позволяют гражданам пожилого возраста оставаться в прекрасной физической форме и верить в себя как десять, двадцать, тридцать лет назад. Участие в спортивных мероприятиях лишь подтверждает правильное жизненное кредо: оставаться в строю вопреки всему. В целях формирования осознанного отношения к своему здоровью и увеличения периода активного долголетия в рамках регионального проекта «Обеспечение системной поддержки и повышения качества жизни граждан старшего поколения в Ставропольском крае».

«Услуга сиделки» - это стационарозамещающая технология работы с гражданами, значительно или полностью утратившими возможность к самообслуживанию, способствующая продлению пребывания пожилого человека или инвалида в привычной домашней среде.
Часто пожилые люди имеют слабое здоровье, им требуется уход и помощь. Но бывает, что родные не всегда рядом, поэтому услуги сиделки гарантия спокойствия родственников за близкого человека.
В рамках реализации регионального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Демография» в отделении социального обслуживания на дому № 2 «Андроповский ЦСОН» технология «Услуги сиделки» реализуется социальными работниками. Принципы реализации технологии: адресность; доступность, добровольность, гуманность, конфиденциальность, профилактическая направленность. Пользуются «Услугами сиделки» пятнадцать получателей социальных услуг, утративших способность к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью,

1 сентября – это долгожданный день для всех, в первый раз переступивших порог школы. Для одних этот день – шаг в будущее, а для других – способ вернуться в школьное прошлое.
В отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья прошли мероприятия посвященные дню знаний.
Дети с интересом смотрели презентацию «Интересные факты про школу» где они узнали: как учились в древности; самая старая в мире школа - это мусульманский университет Аль-Карауин в городе Фесе (Марокко); в Древней Руси школы появились еще в домонгольское время;

Порой, у родителей возникает вопрос: как относиться к колоритным и вместительным, но построенным грамматически неправильно детским словам? Закономерности возникновения ошибок позволяют проследить ход речевого развития ребенка.
• Одна из хорошо известных логопедам ошибка связана с заменой, казалось бы, уже освоенного звука другим. К примеру, при освоении произнесения звука [ш] ребенок заменяет его звуком [с]; «ширость» вместо «сырость». Необходимо поправлять неправильное произнесение ребенком звуков. Чем раньше слово, употребляемое в несоответствующей форме, попадает в лексикон ребенка, тем сложнее в дальнейшем исправляется произнесение искаженной формы. Дети с завидным упорством повторяют искаженное ими слово. Если неправильное произнесение ребенком звука имеет стойкий характер и не подается исправлению, необходимо обратиться к логопеду.

Особое место в системе социального обеспечения населения занимает социальное обслуживание. В рамках регионального проекта «Обеспечение системной поддержки и повышения качества жизни граждан старшего поколения в Ставропольском крае», входящего в национальный проект «Демография», сотрудники Андроповского центра социального обслуживания населения регулярно проводит информационную работу с населением района по вопросам социального обслуживания.
Правовое регулирование социального обслуживания основывается на Федеральном законе от 28 декабря 2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания в Российской Федерации».
Социальные услуги ГБУСО «Андроповский ЦСОН» предоставляет получателям социальных услуг в форме социального обслуживания на дому и в полустационарной форме. Согласно Закону социальная услуга – это действие в сфере социального обслуживания граждан по оказанию им разовой, периодической или постоянной помощи с целью улучшения их условий жизнедеятельности и расширения у них возможности обеспечивать свои основные жизненные потребности самостоятельно.

Говоря о двигательной активности, специалисты используют термины "крупная моторика" и "мелкая моторика".
Когда мы учим перемещаться ребенка в пространстве, подниматься с кровати или ложиться, садиться или вставать, когда мы побуждаем его куда-то пойти, дотянуться до какой-нибудь высокой полки или, скажем, прокатиться на велосипеде - мы занимаемся развитием крупной моторики.
Но ведь шевельнув пальцами рук, мы тоже изменяем свое положение в пространстве! Раз положение тела хоть сколько-нибудь изменилось, значит, мозг, нервная система, суставы, сухожилия и мышцы сделали свое дело, и в результате такой моторной деятельности мы, например, взяли в руку карандаш, вдели нитку в иголку, перевернули страницу книги. При этом, кроме крупных мышц, позволяющих нам удерживать вертикальную позу, мы использовали мелкие мышцы рук.

В ГБУСО «Андроповский ЦСОН» отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в семейной мастерской «Родничок», в очередной раз разобрали такие темы как: «Тело как зеркало души» и «Почему мой ребенок злой?»
Детские годы являются тем начальным этапом, когда малыши начинают копировать своих родителей и друзей, пробуя новые модели поведения. Агрессия у детей является своеобразной моделью поведения, которая закрепляется на долгие годы, если они достигают своих целей.

Во избежание повышенной утомляемости детей, все коррекционные занятия проводятся в игровой форме, т. е. играя - обучают. Во все занятия включаются дидактические игры по развитию речи, занимательные упражнения, фонетические, лексические, грамматические и подвижные игры.
Очень важно вовремя исправлять недостатки речи, так как труднее это сделать впоследствии, когда они укрепятся. Невмешательство в процесс формирования детской речи влечет за собой отставание в развитии ребенка.
Особое внимание мы уделяем дидактической игре, так как она имеет большое значение для развития речи.. Кроме речевого развития, в игре осуществляется познавательное развитие, так как дидактическая игра способствует расширению представлений об окружающей действительности, совершенствованию внимания, памяти, наблюдательности и мышления.

Проведение круглогодичной детской оздоровительной кампании в Андроповском округе в 2021 году началась с апреля месяца. Благодаря системной работе нашего центра, отдела образования, управления труда и социальной защиты населения, школ и территориальных отделов округа дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации и дети работающих родителей, получают путёвки своевременно, без срывов заездов.

На сегодняшний день министерством труда и социальной защиты населения Ставропольского края было выделено 85 детских путёвок, из них 81 путёвка для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и 4 путёвки для детей работающих родителей. Оздоровительные путёвки предоставлены по следующим заболеваниям:

- для детей находящихся в трудной жизненной ситуации

- для детей работающих родителей

С января 2021 года ведется приём документов для постановки в очередь на получение детской путёвки. Для получения путёвки необходимо предоставить пакет документов на постановку в очередь по адресу с. Курсавка, ул. Стратийчука, дом 70 или через государственную информационную систему Ставропольского края «Портал государственных и муниципальных услуг (функций), предоставляемых органами исполнительной власти Ставропольского края и органами местного самоуправления муниципальных образований Ставропольского края» по адресу: www. gosuslugi26.ru. По всем интересующем вопросам можно обращаться по номеру телефона 8(86556) 6-38-14.

ГБУСО «Андроповский ЦСОН»

       Специалист по социальной работе

       Баль Е.К.

Любая жизнь- это ценность, и так хочется, чтобы ныне здравствующие долгожители - станичники жили как можно дольше!
Хочу немного рассказать о наших долгожителях:
Куцаева Екатерина Ивановна, вдова участника Великой Отечественной Войны, родилась 29 июня 1931 года в станице Воровсколесской. Папа Екатерины Ивановны был военным и с первых дней войны ушел на фронт, а мама работала в селе Курсавка в столовой, маленькая Катя жила с бабушкой и дедушкой. Началась война и детство маленькой девочки закончилось, как и у всех детей тех лет. Екатерина Ивановна неохотно рассказывает о событиях военных лет, слишком многое пришлось пережить. Воспоминания приносят много боли.